Об особенностях использования функций умного дома в воспитательной работе.
Мистическая история, почти.
Я не могу дозвониться младшему сыну Мише. Сегодня он остался дома, ссылаясь на недомогание. Ладно, третий класс, школа от него никуда не убежит. Сиди - отдыхай.
Сиди - отдыхай, но оставайся на связи. Не дозвониться до сына - для меня состояние волнительное. Рацио говорит мне, что мой младший забросил телефон и с полной самоотдачей "рубится" в PS5. Иррацио рисует страшные, гротескные картины, в которых с Мишей происходят события не очень хорошие.
В очередной раз вызревает вопрос - Зачем, сынок, тебе дан телефон?
Разум лихорадочно ищет способ донести мои томления.
И чудо, на помощь приходят воображение, природная смекалка и функции "умного" дома.
Как в хорошем ужастике о сверхъестественных, непознанных силах в квартире, на глазах у сына, беспричинно начинает включаться/выключаться телевизор. Елка и гирлянды помаргивают - три коротких, три длинных. Пылесос вне расписания отправляется в путь. Свет вспыхивает и гаснет по всей квартире.
После такого урагана активности неживой природы, сын в панике сам звонит... но не мне, а маме. Срочно созывается педсовет, на котором мы минут тридцать объясняемся друг перед другом о сложившейся ситуации. Мои педагогические действия признаны неконструктивными.
В дальнейшем, спонтанные моргания света вызывают у сына желание позвонить мне. Скиннер торжествует.
Новогодняя ёлка 2022/2023 запечетлена "на память". Скоро снова она отправится в коробку ждать Нового года.
